| Nyelv : |
|
| Enciklopédia közösség |Enciklopédia válaszok |Küldje el kérdését |Szókincs |Feltöltés ismeretek |
Chicagói Iskola |
   |
|
Technology definíciók Kínai neve: Chicago Iskola Név: Chicago Iskola Definíció: American városi szociológia egyetemi iskolában. 1893 létrehozta a Szociológia Tanszék, University of Chicago és végezze el a városi szociális problémák tanulmány fokozatosan alakult.Alkalmazott tudomány: Földrajz (a tárgy), Urban Geography (két téma) A fenti tartalom a Nemzeti Tudományos és Technológiai Jóváhagyó Bizottság bejelentette, Kínai neve: Chicago School Külföldi Név: Chicago iskola Alapító: Gianni, Stigler, Dinsmore stb Tartozik területeken: építészet, a közgazdaságtan, a szociológia, stb Fő tevékenysége: University of Chicago Nevében tudósok: Sullivan, Demsetz, Vincent, stb Fontos alapelv: pragmatizmus (Chicago Iskola) Amerika első építészeti iskola, a modern építészet, az Egyesült Államokban alapítók. Chicagói iskola kiemelkedő jellemzője az építészeti tervezés a legfontosabb pozíció, egyértelműen részét funkcionális szempontból, és arra törekszenek, hogy rázza le a bilincseket az eklektika, vizsgálja az új technológiák magas épületekben az alkalmazás, a hangsúly tükröznie kell az építészeti jellemzőit az új technológia, támogatja egyszerű homlokzat ahhoz, hogy a szellem a kor az iparosítás. Chicagói iskola fénykorában között 1883 ~ 1893, ez egy fontos hozzájárulás építészeti modellezés létre a "Chicago ablak", amely az egész öböl, hogy nyit egy nagy pohár homlokzat alkotnak egyszerű stílusban. Fontos hozzájárulás a mérnöki technológia, hogy hozzon létre egy magas szintű fém keret és doboz alakú alap. Építészeti Főosztály Mérnök Gianni (William Le Baron Jenney 1832 ~ 1907) az alapítója a chicagói iskola, 1879-ben ő tervezte és építette meg az első La Aite épületben. 1885-ben fejezte be a "hazai biztosító társaság" tízemeletes irodaház (Lnsv rancr uilding), Mark az igazi kezdetét a chicagói iskola volt az első acélváz szerkezet. Sullivan hatékony pillére a chicagói iskola, ő támogatta "forma követi a funkciót", mint a funkcionalista építészet megnyitja az utat. Sullivan elnökölt a design a "Chicago CPS áruház épület," leíró "nagy vas keret, vízszintes, nagy ablakokkal, egy egyszerű homlokzat" és egyéb építészeti megoldásokkal, magasság, három lépcsős: az alsó és a második emeleten van egy réteg hasonló funkciót, A Hivatal a fenti rétegek réteg, a készülék tetején réteg. A Chicago-alapú hálózati stílusú ablak homlokzat tükrözi a szerkezet és funkció jellemzőit. Chicago Chicago Architecture Iskola CPS egy hatalmas remekmű. Department of Economics chicago School of Economics (közgazdaságtan) Chicago Chicago Iskola School of Economics (Chicago School of Economics) utal egy csoport tudós, köztük a University of Chicago Stigler, Demsetz stb, hiszen örökölte a Knight hagyományos gazdasági liberalizmus Chicago ideológia és a társadalmi darwinizmus, hisz a szabad piacgazdaság, a verseny szerepére, azt hiszem, hogy az önszabályozás, a piaci erők, hogy a piaci verseny a szabad piaci erők a folyamatban. Azt is gondolom, hogy mi határozza meg a hatékonyságát a saját piaci struktúra és a piaci teljesítmény alapjait. Egy másik Chicago Iskola Korm. rendelet az Ipari elemzés, létrehozva egy új tanulmányi közgazdasági - gazdasági rendelet. Henry Simon, Milton Friedman, mint a fő képviselője a csoport a közgazdászok. Úgy vélik, hogy a piaci verseny a kormány beavatkozása nélkül a gazdaságba fut leghatékonyabban. Communicology Chicagói iskola, hogy elterjedt ez a természet az emberi kapcsolatok, messze túl a puszta átadása az információs és kommunikációs, terjesztése létrehozása és fenntartása közösséget, hogy vizsgálja meg a média a stabil demokratikus rendszerét patkányon. Chicagói Iskola Kommunikációs elmélet és kutatás a hatása a 1 Ez képviseli a társadalomtudományok és a jólét, az Egyesült Államokban az első alkalommal a fontos európai elmélet, különösen a német szociológus Simmel elméletét, úgy gondolják, hogy szerepet játszik a leszállási pont. 2. Ez teszi amerikai társadalomtudományi kutatások társadalmi kérdésekről erős empirikus orientáció. 3 chicagói iskola tudósok jelentenek emberi kommunikáció-központú elmélet személyiség szocializáció fogalom rendszert. Megtámadták intuitív magyarázatot az emberi viselkedés, hanem hangsúlyozta, a gondolat, hogy később vált ismertté, mint szimbolikus interakció elmélet szempontjából. 4 chicagói iskola, hogy egy későbbi média középpontjában hatására a tömegkommunikáció kutatási modell. A hozzájárulást a kommunikáció tanulmányok: az amerikai társadalomtudományi kutatások erős empirikus orientáció, szimbolikus interakció elmélet Payne Fund Research. Képviselő: G · Simmel (Németország), C · H · Cooley, J · Dewey, W · Wundt, G · H · Mead, R · E · Parker Szociológiai |
| Használó Felülvizsgálati | Minden Felülvizsgálati [ 1 ]>>> |
| ||||
