| Nyelv : |
|
| Enciklopédia közösség |Enciklopédia válaszok |Küldje el kérdését |Szókincs |Feltöltés ismeretek |
Young konvergencia |
|
Ez elsősorban tükröződik: . A konvergencia idő 1 Taipan fókusz csak végén kezdődött, mint az első félévben az első osztályú, vagy még kevesebb idő, figyelmen kívül hagyva az egész oktatási szakaszban a konvergencia minden szempontból a félévben. Néhány óvodások, mielőtt iskolába hat hónapig mielőtt konvergencia munkát általános iskolás gyermekek látogatása, kérjük tanulók kertben bevezetése. Ezek a gyakorlatok nagyon szükséges, de nem elég. Egyes szülők vagy a tanárok a konvergencia-folyamatban, szorongó, figyelmen kívül hagyva a gyerekek elfogadhatóság, így a gyermekek fizikai, pszichológiai vonatkozásai nyomás hirtelen megnövekedett, nehéz alkalmazkodni, nemcsak az oktatás hatékony, hanem azért is, hogy a gyermekek az általános iskola és a jövő tanulás félelem és a bizonytalanság.A konvergencia-tartalom 2 Konvergencia összpontosítva szellemi konvergenciája, különösen a nagy osztályok, mint a gyermekek tudását és képességeit intenzív képzés, figyelmen kívül hagyva a szintén kulcsfontosságú a gyermek fejlődése a sport, az erkölcsi, esztétikai, stb, különösen elhanyagolt gyermekek konvergencia a társadalmi alkalmazkodóképesség. A szellemi, a tudás fontosságát, különösen az áthidaló matematika, nyelvtudás, figyelmen kívül hagyva érdeklődés a tanulás, tanulás, tanulási szokásait konvergencia és felhalmozódása élettapasztalatok. Is, mert nincs speciálisan képzett óvodai pedagógusok az alapfokú oktatás, általános iskolai oktatás követelményeit nagyon megértés, tudás és készségek tanítják, és néha nem szabványosított, így a gyerekek nem alakul ki a megfelelő szokások, mint például az írás a kínai karakterek a stroke a hibákat, így a gyerekek az újonnan beiratkozott Először is, a hiba kijavítására az arcon a probléma, ami hátráltatja a gyermekek megfelelő fejlődésére. Ez az egyoldalú, egyetlen felületen tartalom nem csak nem lehet javítani a gyermek képes alkalmazkodni az iskolába, hanem, hogy nehéz alkalmazkodni az általános iskolás gyerekek megtanulják az élet. (D) A koncepció mögött szülői nevelés, a családi nevelés, a tudás gyakran nehéz és könnyű képesség 1. a tudás a gyermekek körében Egyes szülők attól tartanak, hogy a gyerekek megtanultak írni az óvodában, helyesírási vagy matematikai, aggasztja, hogy a gyerekek okosabbak, és még néhány szülő próbál váltani tartalmának tankönyvek már első osztályban tanítani kisgyermekek megragadni. Azt hiszem, meg kell hagyja, hogy a gyerekek megtanulják, hogy írni és olvasni iskola előtt, megtanulják, hogy nem a matek, például: egy anya a fiatal gyermekek oktatása szabadidejükben minden nap a gyermekek megtanulják, hogy szavalni verseit Song, hátsó történet, tanulni írni, de soha nem hagyja, hogy a gyerekek játszanak, játékokkal, ne hagyja, hogy a gyerekek részt venni a munkaügyi gyakorlat. Ez csak aggódik a tudás felhalmozása, figyelmen kívül hagyva a gyerekek érdeklődését a fejlesztés és kapacitásbővítés viselkedés, akkor roncsoló Lelkesedés, befolyásolja az egészséges növekedés a gyermekek, oda vezethet, hogy egy ilyen jelenség a gyermekek iskola után: gólya úgy érzi, nagyon nyugodt, a tanár fogja tanítani , így nem koncentrálódik az osztályban, házi feladat nem komoly jelenség, amely egy gyenge tanulási attitűdök és szokások, a mélyülő a tartalom, nehéz nő, sok gyerek úgy tűnt, hogy alkalmazkodni a nehéz, "fáradtság", és egyéb problémák. 2.. Gyenge gyermek öngondoskodás képessége Sokszor látni a nyári szakmai egyes szülők, a gyerekek iskolába járnak, de egy falatot megetette a munkát, mindig ott van, hogy segítsen neki Korrekciók rossz, mindig segített a gyerekek ki a befejező táska. Mindaddig, amíg a gyermek létezik, a szülői figura van. A gyerekek az óvodában, mint a kollektív életet, és a tanárok egész nap együtt, a sok nehézség az életben. Mint például ruházat, zokni, wc, stb, azonnal kap a tanár segítségével, miután belépett általános iskola, a gyerekek már egy viszonylag független az iskolai élet, mint a zokni, előkészítése tanszerek és egyéb kérdések, kell támaszkodni a gyermekek magukat. Gyermek akció lassú, gyenge, minden bizonnyal befolyásolja a tanulást. Összefoglalva, az óvodások, hogy tanulni nem csak művelni a képesség, hanem erősíti a termesztés öngondoskodás képes irányítani a fiatal szülők a jogot arra, hogy szembenézzen a problémával a konvergencia. Konvergencia tiszteletben kell tartani a fiatal gyermekek tanulási jellemzőit az életkor, az általános iskolában az idő múlásával, és a képesség és a társadalmi híd. Lásd a nagy régi mondás tartja, a hét nézte a régi, a szociális viselkedés gyermekek idején óvoda fejlesztése. A jó viselkedés, párosulva Túlzott tanulási képesség, a kisgyermekek valóban konvergencia eléréséhez. Hogyan válasszunk osztályok Válassza ki a magas színvonalú oktatás, biztos és megbízható konvergencia fiatal csapat nagyon fontos. A szülők a javasolt alternatíva oktatási filozófiája képzési intézmények, az iskolai teljesítmény, az iskola jellemzőit, a tanárok, az iskolai körülmények között, például egy átfogó összehasonlítást és a jó hírnév, és megfontolja, hogy a képzési idő a megállapodások kényelmes közlekedés, stb, valamint, hogy válasszon egy iskola a tervezett helyszíni látogatások. Az iskolai végzettség: tanulmány, hogy az iskolák a kormányzati szervek és a kiállított engedélyek az iskola, hogy ne kóbor be nem iskolai végzettség az illegális oktatási intézmények. 2. iskola hírnevét: Válassz jó hírnevét az iskola fontosabb, mint bármi más! Ahogy a mondás tartja, "Gold ezüst poharat, szájról szájra!" Szóval mielőtt jelentette be ezt a iskolai osztály van, hogy egy előzetes megértés, inkább a környező kollégák, barátok és rokonok, hogy tudja, és ezt követően döntenek a következő lépés! 3. szint Tanár: hangsúlyt fektet a tanár, hogy a szigorú szakmai képzés, és az iskolai tanárok kommunikálni, megérteni oktatási filozófia és a tanítási módszerek az iskolákban, a szakmai szervezetek és a tudományos rendszer kar képzési rendszer, a magas az oktatás minőségére, a minőség védelmet. 4. oktatási környezet: A tanítási területet állítsa ésszerű, osztálytermeket, szellőzés és hardver eszközök tökéletes oktatási környezet, az oktatás szolgáltatás, így át kell gondolni. 5. Biztonság: Biztonsági az a folyamat, egyre növekvő gyermekek kiemelt fontosságú, de azt is meg kell, hogy összpontosítson a szülők úgy vélik egy ellenőrzőpont szűrés óvodai. A szülőknek kell figyelni, hogy a választás a képző intézmények oktatási helyek vizsgálta, hogy a biztonsági intézkedéseket. 6. Közlekedés: Van kényelmét. 7. Díjak: A költség kérdése a leginkább reális utolsó szempont szerint óvodai hely különbözik, a különbség a minőségi oktatás lesz egy másik poszt, de a költség nem lehet az egyetlen tényező, vagy az első szempont, mert az "olcsó" nem feltétlenül lesz "rossz minőségű", a szülőknek kell átfogó összehasonlítást annak megállapítására, hogy indokolt. |
| Használó Felülvizsgálati |
|
Nincs még hozzászólás |
