17, Shaanxi Normal: Basic Pszichológia, fejlesztési és oktatási pszichológia, alkalmazott pszichológia
Kulcsfontosságú intézmények
Dél-kínai Normal University, Beijing Normal University
Fejlődési és Oktatási Pszichológia, Beijing Normal University négy kutatási irányok:
1., gondolkodás (kognitív) fejlődés és a tanulás a pszichológia, [2], a főbb egyetemi vezetők, mint Chongde, és Chen Ying és Yao Meilin. Az együttműködés fő célja a tanulmány ebben az irányban a gyermekek és serdülők, különös tekintettel általános és középiskolai diákoknak. Tartalma tanulmány kapcsolatos tényezők a szellemi és nem szellemi tényezők közötti kapcsolat kognitív fejlődés és a fejlesztés az agy működését, a tanulás a pszichológia, az iskolások építésére és fejlesztése pszichológiai minőséget.2, a társadalmi fejlődés és erkölcsi pszichológia főbb egyetemi vezetők, mint Huichang, Jin Shenghua, Fang Xiaoyi. Az irányt a főbb jellemzői a gyermekek és serdülők, hogy vizsgálja meg a fejlesztés a társadalmi kontextus a kínai kultúra, a jog és a befolyásoló tényezők, valamint a személyiség, erkölcsi szerkezete és típusa, kialakulásának mechanizmusa, a fejlesztés jellemzői tényezők, valamint a társadalmi és a személyiség, a képzés és a beavatkozási modellek .
3, a korai fejlesztés és a családi nevelés, a fő egyetemi vezetők a Dong Qi, Pang Lijuan, Tulsa. Az irány a fejlesztési folyamat, és elsősorban az egyéni pszichológiai fejlesztési mechanizmus, sajátos kulturális és családi tényezők, az egyéni lelki fejlődését az ökológiai folyamatok és utak érintett, valamint egy hatékony módja a korai fejlesztés az egyén szellemi kapacitás.
4, a tanulmány a pszichológia és az oktatás, elsősorban egyetemi vezetők, mint Shen Jiliang, Zou Hong, Wu Xinchun. Az irány a fő szakterületen részt vesznek a tanári szakma, az oktatás, az informatika, valamint a pszichológia tanítás fegyelem.
|
