Alapvető információk
Wang Xinsheng, férfi, június 18, 1956-ben született Jinan város, Shandong tartomány. Január 1973 után elvégezte a középiskolát, a megye, Shandong tartomány, Li Zhong Gong község sorban, január 1976 január 1978 építőipari cég Shandong tartomány, Jinan harmadik munkás. Február 1978-ben felvételt nyert a Department of History, Shandong Egyetem végzős januárban 1982-ben diplomázott a történelemben. Február 1982-ben felvételt nyert a Graduate School of Beijing Normal University, Japán a világ History Modern History Research szakmai posztgraduális diplomát 1984 decemberében megkapta a diplomáját a történelemben. Ezt követően tanított a Történelem Tanszék pekingi Normal University, tanítás "Modern Világtörténelem", 1986-ban nevezték tanár. Április 1988 át az Intézet japán Tanulmányok, modern történelem és a háború utáni japán Politikai Tanulmányok Japánban részt. Augusztus 1991 nevezték docens, 1998 augusztusában nevezték kutató. 1997 szeptemberétől 2000 júliusában a Department of History of világtörténelem, mint a szakmai munkát orientáció japán történelem PhD kapott doktori a történelemben. Február 2001 át a pekingi egyetem, jelenleg egy történész, World History (Japán) irány doktori témavezető, részt vesz a japán történelem és a politika a kutatás és az oktatás. [2]Kutatási szakértelemmel és irány
Japán történelem és a politika, a kelet-ázsiai politika.
Tanfolyamok
Mint egy szakértő a japán professzor Wang Xinsheng megnyitotta Japán fő tanfolyamok, mint például a "Japán és a japán elmélet" tanfolyamok.
Tanfolyam Cím: Japán és a japán a
Tartalom: Japán a közeli szomszédunk, a jelenlegi kínai-japán gazdasági és kereskedelmi kapcsolatok szorosabbak lettek, 2010-ben a kétoldalú kereskedelem elérte a közel $ 300.000.000.000. Japán az ország negyedik legnagyobb kereskedelmi partnere, az ország Japán legnagyobb kereskedelmi partnere, ráadásul a japán vállalkozások számára, hogy az egymással egyre több személyi cserék a két ország között tavaly elérte a 7,5 millió. Annak ellenére, hogy a Diaoyu-szigetek ütközés tavaly kétoldalú már helyreállították, de az érzések egymás közötti állampolgárok még langyos. Az ok, kivéve a kereskedelmi közte és a történelmi kérdések, a területi problémák okozta súrlódás hiánya közötti kölcsönös megértést, sőt félreértették az egyik legfontosabb tényező, amely már a két érzelmi szavak és a tettek körül. A növekvő integrálása a világgazdaság felé ma, Kína és Japán, mint egy nagyhatalom Kelet-Ázsiában, fenntartása kölcsönös együttműködést a trend előfeltétele kialakulásának a regionális integráció támogatása. Ezért szükséges, hogy racionálisan és objektíven elemezni egymást. Ebben a kérdésben a figyelmet, ez a kurzus készen a földrajzi környezet, a történelmi fejlődés, a politikai rendszer, a gazdasági növekedés, a nemzeti karakter, a külkapcsolatok, biztonságpolitikai és egyéb szempontok szisztematikus elemzés Japánba, hogy mélyebb megértését Japánban.
Menetrend:
Az első héten (szeptember 5.) Bevezető - Miért kell érteniük, Japán
Második hét (szeptember 12) Közép-Őszi Fesztivál nyaralás
Az első három hétben (szeptember 19.), a földrajzi környezet és a nemzeti karakter
Ókortörténeti negyedik hét (szeptember 26.), az integráció és a konfliktus
Ötödik hét (október 3.) nemzeti ünnep ünnep
Hatodik hét (október 10.) alatt az agresszív terjeszkedés a közelmúltban
Hetedik hét (október 17.), a háború utáni gazdasági fejlődés
Nyolcadik hét (október 24.), a gazdasági fejlődési modell
Kilencedik hét (október 31.) osztály Megbeszélés: összehasonlítása kínai-japán gazdasági fejlesztési modell
Tizedik hét (november 7.) a politikai rendszer
11. hét (november 14.), a politikai folyamatban
Tizenkettedik hét (november 21) a civil szervezetek
Tizenharmadik hét (november 28.) diákmozgalom
Tizedik négy hét (december 5.) a népesség szerkezete
15. hét (december 12.), kül-és biztonságpolitikai
16 hét (december 19.) osztályban viták: a status quo és a jövőbeni fejlesztési kínai-japán kapcsolatok
17. hét papírok írás tanfolyamok
Hét 18 papírok írás tanfolyamok
Tanfolyam fokozat:
Class viták és kis papírok 40%-a teljes pontszám 60%-a teljes kurzus minőségű papírok
Bibliográfia:
Kategória :[Kalligráfia]
|