Alapfogalmak
Az oktatás és a modern oktatás képest a műfaj.
A különböző kategóriák
① kimondottan oktatási elmélet és a tanítási mód a német pedagógus Herbart és iskolája. A tanítási folyamat oszlik: tiszta, a Lenovo, a rendszer, a módszer 4 lépésben. Ryan, miután az eredeti első szakasz két szakaszra oszlik, a fejlesztés: előkészítés, ötletek, egyesület, általánosítás, alkalmazása öt szakaszból áll. Miután a 19. században elterjedt, van egy nagy befolyással vannak az európai és az amerikai oktatás. A 20. század elején Kínába. Amerikai pedagógus John Dewey a "Iskola és társadalom" egy könyvet, az első alkalommal Herbart a Oktatási gondolkodás és gyakorlat mód az úgynevezett "hagyományos oktatás" vagy "régi oktatás." Így kezdődött egy hosszú vita modern oktatás és a hagyományos oktatási iskolai tábor között. Az iskola hangsúlyt fektet a tanítási, tanárok vezető szerepet elmélyültebb tudományos ismeretek a rendszer. A hagyományos oktatás iskola is van egy konzervatív, elavult szempontokat.② utal elterjedt a kialakulása egy bizonyos történelmi időszakban, az oktatási elképzelések, rendszerek és eljárások hatással. A kínai feudális társadalom támogatja konfuciánus erkölcs, tisztelet a tanárok, személyre szabott, progresszív hagyomány, hiszen a májusi negyedik Mozgalom a stressz a demokrácia, a tudományos, progresszív és fiatalítás a hagyomány, nyugati intellektualizmus ókori Görögországban és a hagyományos hangsúlyt a harmonikus oktatás , a reneszánsz, hogy tisztelik a gyermekeket, a gyermekek testi és szellemi fejlődését követi művelni tanulók képességeit és tanulási kezdeményezés a figyelmet a tanítási és szakmai tudás a hagyományos rendszerek. A hagyományos oktatás egy bizonyos történelmi időszakban alakulnak ki (más néven oktatási hagyománya ebben az időszakban), az felhagy a hagyományos oktatás, az öröklési és a fejlesztés. Egy oktatási hagyomány kialakulását, a korai fejlesztés, lényegében összhangban van a tényleges vagy haladás, ahogy változnak az idők, a társadalmi haladás, különböző mértékben, fokozatosan leépül majd, visszafelé. Amelyek nem felelnek meg az objektív valóság és a társadalmi fejlődés eltávolítják, dobni, megfelelnek az objektív valóság és a társadalmi fejlődés tartják, hogy a lényege megerősítés, öröklés és a fejlesztés, valamint több tudományos.
|
