| Nyelv : |
|
| Enciklopédia közösség |Enciklopédia válaszok |Küldje el kérdését |Szókincs |Feltöltés ismeretek |
Ford Alapítvány |
  |
|
Ford Alapítvány (a Ford Alapítvány), az Egyesült Államok "autó mágnás" Ford (HenryFord ,1863-1947) létre 1936-ban. Az Egyesült Államok azt állította, hogy tanulni legfontosabb kérdéseket itthon és külföldön, mint az oktatás, a művészet, a tudomány és a technológia, az emberi jogok, a nemzetközi biztonsági és egyéb szempontok a téma céljára kutatási intézmények finanszírozását létrehozására, Song ösztöndíjak, hogy szakértőket küld külföldre, adományok, adományoz könyveket eszközök, stb, hogy illetékes szervezetek itthon és külföldön, kutatóhelyek, hogy a finanszírozást, hogy befolyásolja az amerikai élet, a kultúra, az oktatás és a kormány bel-és külpolitikáját. Központja a New York City. 2011 augusztusában Ford Alapítvány bejelentette, hogy adományoz $ 100 millió a következő évtizedben a különböző művészeti szervezetek által finanszírozott az Egyesült Államokban.Rövid bevezetés A Ford Alapítványt előtt a második világháború. De az igazi fontos szerepet játszanak, miután az 1953-as átszervezése, így vegye be, fele a 20. század első alapjait. 1936 éves legidősebb fia, Edsel Ford Ford (Edsel Ford) adományozott $ 250.000 Ford Alapítványt bejegyzett Detroitban. A cél: a fogadására és kezelésére alapok tudományos, oktatási és jótékonysági célokra, mind a közjó, ráadásul nincs más célja. 2000 vagyona 9600000000 $. Munkaterületek Alapítvány összpontosít öt területen: 1. Béke: nemzetközi megértés előmozdítása, többek között az Egyesült Nemzetek megerősítése és a hozzá kapcsolódó nemzetközi szervezetek; 2. demokrácia: a demokrácia, beleértve a gyártó a gondolkodás szabadságát, a demokrácia és ellenzi a központosítás és a jobb választás és döntési folyamatok köztisztviselők; 3, gazdasági kérdések: többek között a stabil, magas foglalkoztatás, az egyenlő gazdasági lehetőségek, javítja a munkaügyi kapcsolatok, a jobb egyensúly a gazdasági életben a szabadság és ellenőrzés; 4. Oktatás: többek között tisztázása oktatási célok, hárítsák el az akadályokat az egyenlő oktatási lehetőségeket a vallási és faji korlátok, hatékonyabb felhasználását a média magatartása az iskolai és felnőttoktatásban; 5, "az emberek" a tudományos kutatás és annak értékeit, motivációit és hibák, valamint a kapcsolat az emberek között, és a vizsgálat eredményei teljesen minden szempontból demokratikus életében. Alapítvány a Kínával fenntartott kapcsolatok is két részre osztható: pre-order támogatott az Egyesült Államok és más a világ tanulmányozása és megértése Kína-alapú, azaz, miután a kínai reform és nyitás késő, hogy közvetlen kapcsolatot Kínával, finanszírozású projekt és intézmények. Az alapítvány a legkorábbi érintett projektek Kína 1949-ben felmérés számos értelmiségi folyó Hong Kong "menekült" a helyzet a szárazföldről, és segítse azok áttelepítés. 1959-1970, az Alapítvány által finanszírozott kutatások Kínában elérte a 23.000.000 $. A legfrissebb információkat az alapítvány irodát Pekingben, januártól 1988 irodákat hozhatnak létre Kínában 2001 szeptemberéig, teljes támogatás az alapítvány Kínában 128.000.000 $, a projekt magában foglalja a városi szegénység enyhítése, a vidéki szegénység enyhítése, az emberi jogok és a a társadalmi igazságosság, a kormányzás és a közrend, az oktatás és a kultúra, a nemzetközi ügyek, projektek támogatása. Áttekintés a munka Alapítvány megismételte a következetes célja fél évszázaddal az 2000 éves jelentés: "a demokratikus értékek, a szegénység csökkentése és az igazságtalanság, a nemzetközi együttműködés előmozdítása, és előzetes emberi teljesítmény." Az új Ford Alapítvány, nagylelkű, nagyon feltűnő a nagy alapítványok. 1950 átszervezése év elérte a 24.000.000 $ adományt, a jövőben emelkedik, rangsor első a nagy alapítvány. 1954 kiadások közel $ 68 millió négyszerese a második hely, a Rockefeller Alapítvány, 10-szer a harmadik helyen, a Carnegie Alapítvány. 1956-ban, hogy megfeleljenek a mindenkori trendeket és politikai lehetőségek szétszórt, az alapítvány úgy döntött, hogy 1/5 Ford raktáron, ára $ 64300000000, ami az eddigi legnagyobb a Wall Street törzsrészvény. Korábban az alapítvány bejelentette a részvények eladása a bevételt a túlnyomó többsége a következő másfél évben - több mint 500 millió USA dollárban - adományozni alapok, nem csak az Egyesült Államok történelmében példa nélküli a közjó, de jóval magasabb, mint a Ford Alapítvány Mivel az alapító több adományozott 18 év, ami megegyezik az első 18 év fizetni 1,5-szerese a teljes. Fele a pénzt adományozott az Országos 615 privát bölcsészettudomány főiskolák és egyetemek javítása a tanárok bére, és a másik fele is adományozott az 3500 magán non-profit kórházak és 45 magán orvosi egyetemeken. Szerte a második felében a 20. század, kivéve néhány éve, a Ford Alapítvány, az eszközök és költségek az egyes alapok között a felső. Oktatási Alap 1951-ben, a Ford Alapítvány, felállított két test: "Education Fund" és "Adult Education Fund." Két év 1951-1953 a finanszírozás 100 millió dollárt. Oktatás Promotion Kreatív "Oktatási Alap" a korábbi University of Chicago 22 éve Hutchins, amikor ő volt a részmunkaidős igazgatója a Ford Alapítvány. Hutchings nem csak egy híres pedagógus, vagy a nyitott oktatási reformerek. Az ő hatására, az alap is elkötelezett amellett, hogy nem csak elősegítik az oktatási reform az amerikai oktatás. Használja az alapok a saját gondolataikat látható :1951-1954, a 28000000 $ az oktatás, a $ 11 millió pénzdíj középiskolai tanárok számára nem kutatási projektek finanszírozására, de nekik egy év fizetett szabadság, a szabadság Ebben az évben a döntést arról, hogyan kell javítani a tulajdonságokat, mint egy tanár - az oktatás, az utazás, vagy más módon. Egy $ 17 millió ötéves reform terve. Hutchins úgy véli, hogy egy gyakori probléma, hogy az amerikai tanító tanárok készségek és tudás több, mint a tudás és a túl szűk, csak a szakmai ismeretek, ezért meg kell erősíteni az általános humanista oktatás. A tartalma a program: változtatni a hagyományos gyakorlat a Tanítóképző Főiskola a tanárképzésben, hagyja, hogy a 4 éves egyetemi hallgatók alapján általános művészet és tudomány tanfolyamok, az első öt évben a tanári szakmai képzés, míg a tanuló az iskolai szakmai, hasonlóan az orvosira az elmúlt évben. Alapítvány adomány az elmúlt évben, a diákok nem tudják fizetni tandíjat, illetve támogatások vagy juttatások elfogadják szakmai iskolában. A program ellentmondásos volt az oktatási szektorban. Mivel ez tükrözi a gyakorlati képzés, szemben a "liberális oktatás" gondolkodás, azt bírálták, mint "a primitivizmus a 18. században." De gyakorlati szempontból is jól illeszkedik a születési ráta meredeken emelkedett a háború után volt hiánya miatt a tanárok igényeit. A terv szerint, az nem normális hétköznapi diplomás miután egy évig tartó képzés is tanárok. Tartalom "ötéves terv" tartalmaz egy éves támogatás több száz rendkívüli intelligencia, hogy kihagyja az utolsó két szakaszában középiskolások be kollégium közvetlenül. Ez is csak egy Hutchings az egyéni gondolkodás együtt a tényleges helyzet abban az időben: az amerikai középiskolában volt túlzsúfolt, és az egyetemi hallgatók, mert a sorozás és hiányzik. Az Alap is támogatott számos más oktatási reform kísérleti projekt, például, hogy a helyi Oktatási Tanács $ 300,000, hogy tanulmányozzák, hogyan lehetne javítani a vonzerejét állami iskolai tanulók, hagyd, hogy több tucat egyetemi adminisztráció és oktatási célok, hogy a felmérés a középiskolás Az elmúlt két évben arról, hogy az első két évben a University of konvergencia, hogy egy csoport a középiskolai tanárok tantermi asszisztensek megosztani tranzakciós munkát annak érdekében, hogy növelje a számot (ami a probléma megoldása érdekében a tanárhiány), stb Minden tanárjelöltek kezelni. Van is egy figyelemre méltó program a tanulmány az iskolai deszegregáció kérdéseket. A korai 1950-es években, hogy ezt a kérdést napirendre elég fejlett. Az alábbiak is beszélt a Ford Alapítvány, jobban aggódnak a faji kérdésekről, azt is a jellemzőit. Adult Education A cél az alap célja, hogy ápolják agyát, hogy képes legyen részt venni a szabad társadalom érett, értelmes, felelős polgárai. " E projekt ,1951-1955 költött összesen 25 millió dollár, amelyből 1/3 a fejlesztés oktatási televíziós műsorszórás, 2/3 mindenféle hozzájárulások figyelembe venni, és a felnőtt oktatással kapcsolatos szervezetek, intézmények, tevékenységek, információt. Megbeszélés fogják finanszírozni teljesen más közismert kölcsönöz némi tudás és készségek bemutató, de némileg hasonló a tanulmány és vita a politikai akarat. Megkapta a legbőkezűbb finanszírozás egy nagy szervezet, "amerikai politikai Oktatási Alapítvány," amelynek egyik feladata, hogy megszervezze a világ politikai viták. A szeminárium azt mondta, hogy a polgárok, hogy használja a szabadidejében a komoly törekvés hasznos, de messze nem unalmas szórakozás. Pontosan hogyan eredményei a projekt szinte lehetetlen felmérni. 1955 után, a Ford Alapítvány megváltoztatta a megközelítés az oktatás finanszírozásának rádió és a televízió, hogy visszaszerezze a közvetlen irányítás, jelentősen csökkentve a támogatás a különböző decentralizált szemináriumon. "Adult Education Fund", akkor fokozatosan halványul el. Miután az előző elnök továbbra is összpontosít az oktatás, és még megtalálta a Ford Alapítvány oktatási alapítvány, valamint a népszerűsítése és fejlesztése mindkét szerint ismerjék el fókuszt fordul az elnök. 1960 különös tekintettel a tanárok képzése, kiosztani hatalmas összegeket, hogy több mint 60 főiskolai ösztöndíjat, mint egy normális diák, hogy erősítse a tanárképzés, miközben több tucat egyetemeket, hogy javítsák a tanítás minőségét. Ford és a Carnegie Alapítvány összefogott, hogy hozzanak létre egy "Nemzeti Merit Ösztöndíj Alap", tartják a legnagyobb az amerikai történelem egyetemi ösztöndíj program. Ezen kívül, a létesítmény tanítási laboratóriumi berendezések, szakosodott a tervezési kísérletek, valamint számos új iskolai létesítmények és taneszköz, és hatékony. Társadalomtudományi Kar Ford Alapítvány, hogy fektessenek be a társadalomtudományok, a következő egyedülálló hely. Magatartástudományi Intézet Gaither mondta a társadalomtudományok, mint "soft science", hogy megkülönböztessék őket a fizikai, biokémiai és egyéb "kemény tudomány." Az 5. cikk végrehajtására irányuló prioritások a korábban említett - a "humán" tanulmányok, a létesítmény a "viselkedési tudományok" projekt, melynek házigazdája a Chicagói Egyetem szociológus Berelson, részt vesz minden "soft science" kutatás. A módszerek és az alapfogalmakat örökölt az 1920-as, Watson (János B.Watson) alapította, és nagyon népszerű akkoriban behaviorista iskola, így nevezte ezt a nevet. Korai Alapítvány ad $ 8.000.000 1955-ben 15.000.000 $ előirányzat Palo Alto, Kalifornia megalapította a Center for Advanced Study viselkedési tudományok. Kutatási területei a jelen projekt: a politikai magatartás, megoszlanak a jog és a viselkedési tudományok, társadalmi osztály, a gyermek fejlődését, szervezeti elmélet, a gazdasági fejlődés és a kulturális változások, a kommunikáció a tudomány. Azt is finanszírozta égisze Harvard Egyetem két szociológus tanulmány a fiatalkori bűnözés, adományozott a lakosság Tanács (alapítva 1952-ben a Rockefeller Alapítvány) nagy összegű pénzt a tanulmány a népesség növekedése és a kapcsolódó képzés, támogatott egy MIT nagyszabású kollektív távú kutatási projekt "elit csere." Források a jövőbeli Ford Alapítvány ad 10 millió dollár 1950 a gazdasági problémák, aminek a fele 1952-ben létrehozta a "Future Resources Group." A csoport egy önálló szerv az Alapítvány, amelynek központja Washington DC-ben, és annak elnöke, volt elnöke a University of Nebraska Gustafson. Hangsúly nem a technológia, ezt a projektet (de a társadalmi kérdésekkel kapcsolatban a tudomány és a technológia is részt vesz a projekt), de dolgozott az ésszerű víz-, energia-és ásványianyag-források és a kapcsolódó társadalmi kérdések, beleértve a kérdések, mint a békés célú atomenergia alkalmazása. A kutatás és a források a jövőben valóban egyenértékű a "fenntartható fejlődés" javasolt a 1980-as évek, ami az 1950-es években volt nagyon határ. A másik fele a finanszírozás gazdasági finanszírozott projektek MIT Center for International Studies, University of Pennsylvania, a Brookings Intézet és más tanulmányok az USA-ban és Ázsiában egyes országok és a gazdasági kapcsolatos kérdések, például "szerepe a munkaerő a gazdasági fejlődés" és más és így tovább. |
| Használó Felülvizsgálati |
|
Nincs még hozzászólás |
