Vázlat
Azt mondta, a közös elemek, vagy más néven ugyanazokat az elemeket, hogy 19. század végén és a 20. század elején készült Thorndike és Wood Worth. Azt mondta, ugyanazokat az elemeket figyelembe, tanulmány, hogy segítsen egy másik oka, hogy a két típusú tanulási tanulni ugyanazok a tényezők okozzák. Ha a két forgatókönyvet tartalmaz közös elemeket, függetlenül attól, hogy a tanuló tudatában van ennek a tényezőnek az egységesítés, mindig ott van a migrációs jelenség.
Mivel az ellenzék a képzési forma, hogy megtanulják a migrációs magyarázat szerint, és még sok pszichológusok szigorúbb kísérleti tervek, különböző szögekből a képzési forma, mondta kihívás, amely Thorndike (ELThorndike) a leginkább érintett. 1903-ban, a kiváló amerikai oktatási pszichológus Thorndike főiskolai hallgatók, mint tárgyak, az első képzési főiskolai hallgatók megbecsülni a területen egy paralelogramma, majd az általuk kétféle teszt. Az eredmények azt mutatják, hogy a területen egy téglalap megítélése a teszt teljesítménye javult, de a háromszög, kör alakú és szabálytalan minta elemzése az eredmények nem javul.Ezért úgy gondolja, hogy a tanulás a funkcionális edzést nem lehet, hogy ez minden szempontból javult. Azt hiszi, csak ugyanazokat a tényezőket a két tanulmány csak a migráció történik például akkor, az események és tevékenységek A12345 B45678, mert a két tevékenység közös alkatrészeket a 4. és 5. között lesz a két esemény Ott a migráció, mert a kerékpárosok és a motorosok, hogy ugyanazok a tényezők a koordinációs és a működés, így hajlamos a migráció.
Később, Thorndike, aki átadott észlelés, a figyelem, a memória, és egy sor migrációs kísérletek és egyéb szempontok a sport tevékenység vállalta, hogy megvizsgálja a képzési forma, amit találtak, és nem lehet automatikusan vándoroltak át a funkcionális edzést Más szempontok, ismét bebizonyította, hogy csak akkor, ha a két helyzet azonos elemeket annak érdekében, hogy a migráció. Azaz, az azonos elemeket azonos inger (S) és a reakció az (R) a tengelykapcsoló, és a reakció hasonló a stimuláció hasonló a migráció, a két helyzet fordulhat elő, annál ugyanazt a kapcsolatot, annál nagyobb a migráció, akkor ugyanaz elemek közös elemeket a Migrációs állítható elő, azaz, hogy a két komponens van, amikor egy közös forgatókönyv. A migráció nagyon különleges, és feltétele, hogy szükség van a közös elemek.
Értékelje
Közös elemek a képzési forma tehát azt a negatív, hanem, hogy mélyreható tanulmányt a migráció.
De a közös jellemzője a javasolt Thorndike elemek közötti megfelelő csak az egyik eszköze, ez a nézet szerint, nincs olyan eljárás, vagy hasonló elemeket között ugyanolyan összetételű, két teljesen eltérő kapcsolási inger és a válasz, a nem képes a migráció, így a tanulás terjed ki a migráció jelentősen csökken. Ez csak ugyanaz a migráció, mint a transzfer linkre, olyan módon tagadta a migrációs folyamat komplex kognitív tevékenységek, hanem a korlátait közös elemeit az említett helyen.
|
