Nyelv :
SWEWE Tag :Bejelentkezés |Bejegyzés
Keresés
Enciklopédia közösség |Enciklopédia válaszok |Küldje el kérdését |Szókincs |Feltöltés ismeretek
Előző 1 Következő Válassza ki a Pages

Social Psychology of Education

Az oktatás egyik ága a szociálpszichológia szociálpszichológia középpontjában a tanulmány a szociálpszichológiai jelenségek és tevékenységük keretében a törvény az oktatás tudományágakban.

Fogalommeghatározások

Az oktatás alapvető elméleti szociálpszichológia szociálpszichológia, módszerek tanulmányozása kölcsönhatása az oktatás területén az emberek közötti szociálpszichológiai jelenségek és törvények tudományágak.

A szerzőről

HE Li csecsemők: Professor Beijing Institute of Education, már régóta foglalkozik az oktatás és a kutatás a szociálpszichológia, különösen a képzettségi szintje a szociálpszichológia. A szerző a "Social Psychology", "tanítás szociálpszichológia", "iskola Mental Health", "Szervezeti magatartás (Education) tanulmány útmutató" és más könyvek.Bevezetés

Előadás: A tanár szerepe és funkciója a többszörös szerepek a tanárok, tanári szerepek alkalmazkodni a három szintje finomságot készített egy átfogó és részletes elemzést. Speciális oktatás szempontjából a szociálpszichológia sajátos szerepének elemzése a tanárok, hogy alkalmazkodjanak a három szinten ez a kritikus kérdés. Ebben az előadásban, a tanár is van a lelki tulajdonságok voltak konkrét magyarázatot megmagyarázni a tudományos és kulturális ismeretek, fontos kérdések a filozófia az oktatás, nevelési képesség, személyiségjegyek és a presztízs a tanárok és így tovább.

Előadás: elemzi a jellemzőket és a változások az általános és középiskolai tanár-diák viszony, az hatással van a diákok, hogy dolgozzon a tanár-diák kapcsolat, hogyan kell létrehozni egy jó kapcsolat a tanárok és a három forró kérdések, kifejező megvalósítása az oktatási reform első összpontosítani reformokra megtekintheti a tanár-diák viszony.

Előadás: A használata az oktatás és módszerek szociálpszichológia szemszögéből kidolgozott részletes pszichológiai mechanizmus jutalom és büntetés és szerepe az oktatásban a jutalmak és büntetések, mint például a végrehajtását elvének jutalom és büntetés jelenlegi tanárok általában úgy érzi, kényes kérdés.

Negyedik Előadás: Az előadás a "várható hatása a tanárok egyáltalán magyarázni egyszerű szavakkal, a konkrét értelmezése szerepének tanári elvárások elméleti modellek, szerepe osztálytermi tanárok várják különleges környezetben, Pygmalion osztálytermi kutatás és a tanári elvárások hatással van a diákok, és egy sor új oktatási filozófia.

Ötödik Előadás: a hallgatói motiváció, tanulmányi attribúció, tanult tehetetlenség és más nehéz problémák a tantervben, rámutatva speciális működési módszerek, és elméleti elemzése a jelenség, elérve átható, ügy vezető eredményeket.

Előadás: Miután az ötödik probléma beszél intenzív elemzését változás tanulók hozzáállása és megközelítését.

SEVEN: magasan képzett szociálpszichológia a részletes elemzése osztálytermi fegyelem és irányítását közhely, az eltérő os szög, így az az érzésem, egy frissítő sokk.

Előadás 8: pszichológiai problémák, a diák-és serdülő tanácsadás, kamasz oktatás, különös tekintettel a termesztés egészséges személyiség és egyéb kényes kérdések voltak, és hogy "az oktatás a lényege a kamaszkor ideális az oktatás, mint azok a keresztútnál Pathfinder "megkülönböztető szempontjából.

9. lecke: összpontosít jellemzőit annak fontosságát, hogy a kapcsolat a tanárok és a szülők a diákok, a tanárok és a szülők, valamint a kapcsolat a módszereket és eszközöket a konfliktusok megoldása érdekében a tanárok és a szülők.

Előadás: Mi a normális eloszlás a mentális egészség a tanárok, tanárok mentális egészség, számos fontos kérdés a mentális egészségügyi előírásoknak, és a tanárok kiégés végzett részletes értelmezést.

Marsh Road definíciók

Marsh Road két jelentése van, mégpedig a szétválás a közúti és keresik részlege az út, itt beszélünk felosztása az út.

1 elhatározási magasság horizontok

Professzor Ő Liying nézőpontok és módszerek az oktatás a társadalmi pszichológia, a kutatás és az oktatás környezeti jelenségek és problémák, ez egyedülálló hozzájárulást az oktatási kutatás. Előadások bizonyos kulcsfontosságú kérdések az iskolai oktatásban, kombinálva oktatás szociálpszichológia kutatások, hogy csinál egy hasznos vitát, mint például: "a hatása a tanárok elvárják", "a diákok motivációját, és megtanultam nem értés", "jó fegyelem, amely segít fenntartani a jelenlegi és jövőbeli tanulási környezetben ", és más témákról.

2 szög hozzáállás megváltoztatása

Szemszögéből a szociálpszichológia, hogy nézd meg az oktatás, meg tanulni, hogy érintse meg és szervezi több tényező befolyásolja a fejlődését a diákok, ez a legfontosabb jellemzője az oktatás szociálpszichológia. Előadások szerepel "A tanárok (a szétválás a Road) az oktatási tevékenységét objektív létezését a törvény, és így vezet a viselkedését tanároknak kell, hogy kövesse a törvény", "a tanári szakma (mint tanár a Road) legyen az első a fejében a tanárok A "és más sikerek témákról méltóságát.

3. megragadni a skála a tanári szakma

A tanároknak kell játszania örökség az emberi civilizáció és kultúra a szerepe a következő generációs, el kell ismernem, hogy a tanári szakma nemes és komoly, a tudatosság és a megértés a tanári szakma, és használja a saját gondolkodás és viselkedés a legmagasabb színvonalú, személyesen, hogy ápolják a tanári szakma pszichológiai félelem mindig arra törekszik, hogy megfeleljen tanári pályára. Az oktatás egy új ága a szociálpszichológia szociálpszichológia, ez a gyors fejlődés az interdiszciplináris multidiszciplináris. A tanárok érdekel oktatásban elkerülhetetlenül arra törekszenek, hogy kövessék a tanári szakmát, hogy vizsgálja meg a tanári pályára. Előadás "szerepét a tanárok és a tanárok megfelelő minőségű", "a kapcsolat a felnőttek és kiskorúak a kapcsolat jellegét a tanár és a diák", "tanár eredetű lelki problémákat", és egyéb kérdések voltak a középpontban egy csodálatos magyarázat.

4 meleg oktatási nyereség

Professzor Ő Liying felé szociálpszichológia szemszögéből az oktatás forró kérdések az oktatás, inkább "hallgatni június szavait, jobb, mint az olvasás tíz könyvet," az izgalom a forró kérdések hogyan kell érteni a mai oktatásban, hogyan lehet megoldani, hogy milyen nyereséget. Ha a többség a pedagógusok aggódnak a "jutalom és büntetés", "tantermi fegyelem és irányítás", "tanár-diák viszony", "serdülőkor oktatás", "A kapcsolat a tanárok és a szülők", "tanár mentális egészség és a kiégés." és így tovább.

5. betegek kombinációja virtuális és a valós

Minden beszélgetés vezet be bizonyos ideig az oktatás és a külföldi élénk és mozgó történet, amely a történetek, vagy narratív javaslatot, vagy egy külön fejezetet szentelt szegmensek elemzése, feldolgozása elméletek; bemutatása esetén tartalmazza nemcsak a filozófia, hanem az informatív és kognitív. Bontsa ki az elmélet egyaránt nehéz és innovatív, és szigorú tiszta, inspiráló, felvilágosító, a betegek kombinációja virtuális és a valós, népszerűsítése és fejlesztése mind, a többség a növekedés a tudás és szélesíteni a látókörét a nagy előnye, hogy a tanárok. Mint például a "Pygmalion osztálytermi kutatás", "Dezső hatás", "Yerkes - Dodd Johnson-törvény", "Seligman kísérlet", és így tovább.

Az első előadás a tanárok és a tanárok, hogy a szerepe a lelki tulajdonságok (alsó és felső)

Előadás a tanár-diák viszony (alsó és felső)


Előző 1 Következő Válassza ki a Pages
Használó Felülvizsgálati
Nincs még hozzászólás
Én is kommentálom [Látogató (44.205.*.*) | Bejelentkezés ]

Nyelv :
| Ellenőrző kód :


Keresés

版权申明 | 隐私权政策 | Szerzői jog @2018 A világ enciklopédikus tudás